概要
15～64歳の中等教育以上の失業率は、各国の経済状況や教育制度に強く影響されます。2021年のデータによると、コロンビアが15.7%と最大値を記録しており、これは経済の構造的な問題や若年層の雇用機会不足を反映しています。中南米の一部の国々では、高等教育を受けた若者の間で就職の難しさが顕著であり、特に経済が安定していない国々ではこの傾向が強まります。一方で、先進国では比較的低い失業率が観察されることが多いですが、若年層や移民の失業率が依然として高い傾向にあります。例えば、欧米諸国では教育と労働市場のミスマッチや、非正規雇用の増加が影響を与えています。また、教育の質や労働市場の柔軟性が失業率に与える影響が大きく、特に高等教育を受けた人々がより高度なスキルを求められる一方で、雇用市場がそれに見合ったポジションを提供できていない場合、失業率が上昇します。このように、高等教育を受けた労働者の失業率は、国別の経済構造や労働市場の状況を反映する重要な指標であり、教育の質と雇用創出のバランスが重要な課題です。
15～64歳、中等教育以上の失業率(高等教育を受けた労働年齢の人口比)
15～64歳の中等教育以上の失業率は、国の経済状況や労働市場の構造に大きく影響されます。特に2009年にコソボが記録した46.3%の失業率は、世界的な経済危機の影響を強く反映しています。コソボは若年層を中心に高い失業率を記録し、経済の発展途上にあることが失業問題を深刻化させました。しかし、2021年には失業率が94.6%に改善され、経済の回復とともに高等教育を受けた人々の雇用機会が増えたことが示唆されます。この傾向は、他の発展途上国にも見られます。例えば、内戦や経済不安定な時期を経た国々では、高等教育を受けた若者の就職機会が限られ、失業率が高止まりする傾向があります。反対に、安定した経済基盤と高い教育水準を持つ先進国では、教育と労働市場のマッチングが進むことで失業率が比較的低い水準にあります。全体として、1981年から2021年にかけて、経済のグローバル化や労働市場の変動が、教育と雇用機会の不均衡を生んだことが中等教育以上の失業率の推移に反映されています。また、技術革新やグリーン経済への転換が、今後の労働市場における新たな課題となることが予測されます。
全体の最大はコソボの46.3%[2009年]で、現在の値はピーク時と比べ94.6%
15～64歳、中等教育以上の失業率(高等教育を受けた労働年齢の人口比)(世界各国)
15～64歳の中等教育以上の失業率は、国ごとの経済状況や教育制度、労働市場の変化を反映する重要な指標です。2009年にコソボが記録した46.3%という失業率は、世界的な金融危機の影響を受けたもので、特に戦後復興期にあるコソボの経済が未成熟であったことが背景にあります。このような高い失業率は、経済が不安定な国々や若年層の就職機会が乏しい地域で見られます。コソボはその後、経済回復とともに失業率が改善し、2021年には94.6%にまで減少しています。この変化は、教育水準の向上や若年層の労働市場への統合が進んだことを示しています。しかし、コソボの例は、他の発展途上国でも見られる特徴であり、高等教育を受けた人々が就職難に直面することが多い一方で、経済が安定している先進国では、高等教育と労働市場のマッチングが進んで失業率が比較的低い傾向にあります。また、全体的には、1980年代から2021年にかけて、世界経済のグローバル化や技術革新の進展が労働市場に大きな影響を与え、特に新興国では高等教育を受けた若年層の就職環境に課題が残っています。今後も、教育と雇用機会のバランスが失業率に与える影響は重要なテーマとなるでしょう。
全体の最大はコソボの46.3%で、平均は5.6%、合計は895%
15～64歳、中等教育以上の失業率(高等教育を受けた労働年齢の人口比)(世界各国、最新年)
15～64歳の中等教育以上の失業率において、2021年のデータでは、ルワンダが最大の24.6%を記録し、全体の平均は10.1%、合計は162%となっています。このデータは、教育と雇用の間に依然として大きなギャップが存在することを示しています。特にルワンダのような発展途上国では、高等教育を受けた若者が就職する機会が限られており、経済成長と雇用創出が追いついていない現状が反映されています。一方で、発展途上国と先進国では状況が異なり、先進国では教育水準の向上とともに、高等教育を受けた労働者の就業機会も増え、失業率は比較的低い傾向にあります。しかし、近年では非正規雇用や産業構造の変化、そして新技術の進展により、高等教育を受けた人々でも雇用の安定性や質に課題を抱えることが多くなっています。全体的に見て、教育水準の向上は必ずしも失業率の低下につながらない場合が多く、特に新興国では高等教育と労働市場のミスマッチが顕著です。これに対処するためには、教育内容の質向上や、産業構造に合ったスキル開発、そして雇用政策の充実が重要な課題となっています。
全体の最大はルワンダの24.6%で、平均は10.1%、合計は162%
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